Сформировались у дошкольников начальные представления об Олимпийском движении. Ребята познакомились с историей возникновения Олимпийских игр, символикой и эмблемой Олимпийских игр в Пекине. Активизировался словарь детей: символ, континент, девиз, факел, эмблема, пьедестал. Развились у детей навыки партнёрской деятельности и сотрудничества, умения взаимодействовать друг с другом, а также  быстрота движения, ловкость в соревнованиях.